刘易斯惊讶地眨了眨眼睛，他很想辩解一下：可我不是蒸汽与机械之神的信徒，女神要是知道我进了别的神的教义中，会吃醋的。
但是，“刘易斯现象”听起来实在太棒了，更何况，还能被写进教义中,供后人瞻仰。
扬名不是刘易斯所追求的，但当突然有了这么一个机会，谁又会拒绝呢？
“蒸汽与机械在上，这只是一个微不足道的小小发现而已，如果能得到我主的认可就太好了。”刘易斯嘴上诵读者蒸汽与机械之神的名号，心里却在祈求着女神的原谅。
以他的能力,写进黑夜女神的教义中是不太可能了，但能混到蒸汽与机械之神、愚者的教义也是相当好的。
毕竟，像这类还在创业阶段的神,要求并不那么严苛，后世也极有可能成为影响力不弱于黑夜女神的存在。
越早投资，后期获得的回报就越大。
爱思特教授摇了摇头，表情严肃道：
“刘易斯先生，这并不是什么微不足道的发现，罗塞尔大帝说过，每一个微小的科学现象都可能推动人类的整体进步。
当初，罗塞尔大帝就曾通过水壶沸腾的现象发明了蒸汽机，让人们进入蒸汽时代。
电生磁现象也是如此，说不定后来某一天人们能用电生磁现象创造出很多不可思议的机械。”
“是吗？”刘易斯故作惊讶道，他把“罗塞尔真不要脸”这个句子闷在了心里，虽然他的行为也和罗塞尔没有太大区别就是了。
爱思特教授点了点头，他把“刘易斯现象”郑重记录在了实验本上：
“1349年12月8日晚，伟大的商人刘易斯.哈维发现电生磁现象，他是蒸汽与机械之神虔诚的信徒，希望得到神的认可。”
有了共同的爱好，刘易斯和爱思特教授交流的十分开心,为了进一步吸引爱思特教授的好奇心，也为了之后的电磁感应现象做铺垫，他突然问道：
“爱思特教授，为什么电力没能在全世界得到大规模的应用？”
爱思特低头想了想，如实说道：
“发电过于困难，每一次发电都需要消耗大量化学药品，即便对于贵族来说，使用电灯照明都是奢侈的，更别说大规模应用了。”
刘易斯笑了，他已经能想到蒸汽与机械之神的教义上添上了浓墨重彩的一笔，这一笔甚至不亚于罗塞尔大帝发明蒸汽机。
说不定，再过几十年，蒸汽与机械教会将会改名为“蒸汽与机械与交流电教会”。
虽然听起来有点low，但蒸汽与机械之神一定会很开心，因为对方的权柄增加了。
“其实我是鲁恩来的商人，我有一种方法能够简化发电的方式，让电力得到大规模的应用。”刘易斯说道。
爱思特诧异地放下了记录实验的笔记本，他迫不及待说道：
“请一定要告诉我这种方法，我将会把这件事情也写入教义中，并命名为刘易斯现象之二。”
“这是商业机密,如果您想知道，请和我签署一份契约。”刘易斯将食指放在嘴唇边上，他说的契约，自然指的是有超凡力量的契约书。
这种契约书甚至能约束半神，只是，如果爱思特教授有着改写蒸汽与机械之神教义的权利，那么契约书就很难生效了。
“当然，我现在就去买一份公证人制作的契约书，这并不是什么困难的事。”爱思特教授没有任何异议，他提议道：“您随时能来找我，我会在这里等着，期待看到更简易的发电方式。”
刘易斯又问了爱思特教授一些购买超凡材料的方式，这才带着斯蒂芬妮小姐离开。
由于今天有些晚了，他决定先带着斯蒂芬妮返回庄园，明天再去本地的地下交易市场买“药师”所需要的各类超凡材料。
另外，他也要用占卜法复习一下中学物理了，关于电磁感应现象，他已经忘得差不多了，只隐约记得切割磁感线能够发电。
太阳落山后，光线急剧下降，绯红色的月亮出现在半空，街道上的人数也开始减少。
马车行驶在路面上，马蹄踏在青石地板上，发出“哒哒”的清脆声响。
“刘易斯先生，刚才的爱思特教授可是茵蒂斯大学聘用的终身教授，真没想到他会对您发现的现象这么推崇。”斯蒂芬妮欣赏地看着刘易斯。
刘易斯先生可不仅仅精通台球和超凡力量，学术上的造诣甚至能让一位教授折服。
所谓终身教授，就是经过聘任后，聘期可以延续到退休的教授，他们不受学校各种阶段性教学、科研工作量的考核，没有被解聘的压力。
能被一所大学聘任为终身教授，这已经说明了爱思特先生的不凡。
更何况，对方还疑似有着改写蒸汽与机械之神教义的权利。
或许，爱思特先生的序列不高，但在蒸汽与机械之神教会的地位一定不低。
“蒸汽与机械之神教会的教义，倒是很期待。”刘易斯抬头看向窗外，不小心看到了绯红之月和漫天的星辰。
“赞美女神，我只是为了您去蒸汽与机械教会做卧底而已。”他赶忙在胸前连点了四下，勾勒出绯红之月。
当两人回到庄园的时候已经很晚了，斯蒂芬妮在刘易斯的房间里娇喘了一阵后，返回了她自己居住的房间。
刘易斯从床上爬了起来，他逆走四步，默念诡秘之主的名，果断来到了灰雾之上。
在现实世界中占卜“中学物理”，他的行为说不定会引起某些存在的注意，而灰雾可以有效隔绝掉绝大部分存在的目光。
靠在金丝楠木椅背上，他具现出花纹繁复的银钢笔和黄褐色的羊皮纸，写下了占卜语句。
“我所看过的电磁感应现象。”
穿越眼前的纯白，刘易斯耳旁传来了中学时期的上课铃声，他座位前是高中时期曾有过好感的女孩，那女孩正向着一名男生撒娇。
翻开眼前的物理课本，法拉第电磁感应现象的教学课程出现在眼前，他仿佛重新回到了中学时光，一页页翻阅过课本，将实验过程和所需的知识都记录了下来。
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