既然在这里找不到什么，当然要尽快启程去往别的福地。然而当所有人都御空飞行到空中的时候，突然刮来一阵飓风。
这阵飓风打着旋把所有的人都卷了进去，在猛烈的旋转之中，众人晕了过去。等他们苏醒过来，看到的是一个祥和的世界，绿油油的草地上开满了各色小花，孩子们在中间打闹嬉戏。低矮的房子底下，坐着老人，他们摇着蒲扇，慈眉善目地笑看着不远处嬉戏的孩童。
傍晚来临，男人和女人相继回来，男人们扛着打猎回来的野兽，女人们采回桑叶。一家人围着篝火吃起了晚餐，他们的晚餐就是野兽烤熟的肉。
空气中弥漫着烤肉的香味，孩子们吃得满手是油，女人们一边吃一边照顾孩子，男人们似是相谈甚欢。
一切都是那么祥和，美好。
同学们互相看了一眼，眼里都有疑惑，这是哪里？男人打猎，女人养蚕，吃的是猎取回来的肉。这是农耕社会前的生活啊。
穿越了？
不是。
二毛发现他手脚能动，能够在草地上走来走去，他走到吃肉的男人和女人的面前，想跟他们说话，却悲催地发现，在男人和女人们面前，他就是空气。
怎么回事？二毛走回到同学们中间。
“我怀疑这是幻境。”姜裴看看四周，“他们看不到我们，而且时间过得很快。”
同学们这才注意到，从看到孩子们在外面嬉戏玩耍，再到夜幕降临，男人女人回来，烧火烤肉，总共花费的时间也不过十分钟。
很快场景变换，却是男人们拿起了木棒，女人拿起了烧火棒，与一群怪物作战。
后来，军队来了，把那些怪物赶走，可是，那些人有了伤亡，幸福祥和的生活画面被打破，人们面上弥漫着悲凄。
同学们面上表情怪异，在不断变幻的场景中，他们发现这些生活画面，战斗场面与石洞里的壁画有着某种联系，它们似乎都企图告诉大家人类曾经发生过什么。
所以变换的过程中人与怪物相斗，与妖相斗，与头上长角额上有瘤的人相斗。在此过程中，还有大型的战斗场面，将军带着战士们浴血奋战，血液横飞，尸骨相叠，场景异常惨烈。
他们像看电影一样看着这一幅幅的生活画面和战斗场面。心里想着让他们看到这些的人一定有通天彻地之能。而且这人和修建石洞的人即使不是同一个人，也该是关系非常密切的人。因为他们尝试着用这种方法向后来者传递着相同的信息。
大家看完之后得出的结论是人族在远古时代生活环境异常恶劣，他们要同各种敌对方作斗争。
除此之外他们暂时也没别的想法。
“这是幻境。”有学生说，“我们一定是触发了某种机制，所以被带到这里来了。现在我们该如何出去？”
“我，我能带大家出去。”一个学生举起手来，他从人群中走出来，“先自我介绍一下，我叫君子悦，名字取自《论语》中'有朋自远方来，不亦悦乎'，我姓君，是君子中的君子，大家记住我的名字了吧。”
这是一名欢脱的学生，一上来就大肆宣传自己，不过他这样做也是因为这群人平时只顾着修炼，虽偶有交流，但仅限于周围几个相熟的人。
所以虽然相处了几天，这十九个同学之间还没有互通姓名，只是混了个脸熟。
“我是人元一班的，大家跟我来吧。”
人元一班的班主任刘方敏被人元三班的老师郦定波拉了一把，“你这个学生他是怎么知道出去的？”
刘方敏苦笑道：“不知道，我们手下的学生各个都有异能，平时忙着修炼，我也没了解过他们终究有何本事。”
郦定波点头叹道：“是啊，我也不知道班上那些小兔崽子们知道些什么。”
说话间大家已经到了一个风口，只见君子悦掐动手诀，很快一阵飓风在他手底下生出。
“控风。”姜裴道。
二毛看着君子悦操纵风，点头道：“没错，他的超能力应该是控风。”
方煜明站在二毛旁边赞道：“好厉害，他操纵的风能量很大。”
其他同学心里无不是这样的感慨，就连老师们都不例外，互相看了一眼，“这学生这么厉害？！”
就在大家惊叹的时候，那阵飓风旋转着把所有人都卷了进去。
等大家跌落地上时，发现他们已经落在武当山玉虚宫的后山上，而之前打开的福地已经不见了踪影。
但大家心里明白，玉虚宫后山有中国七十二福地之一的玉虚宫福地。
唐尧走到君子悦面前道谢，“谢谢你，同学，我想问问，你是进去之前就知道怎么出来还是进去后知道的？”
君子悦搔着脑袋，脸上带上一丝羞赧，“不瞒您说，老师，我会控风，但是出来的方法是进去后才知道的。”
学生们觉得奇怪，为什么他就知道出来的方法呢？这应该不是福至心灵能够做到的。
看着大家疑惑的表情，君子悦笑着为大家解惑，“可能我看到的比大家多吧。”
君子悦并没有告诉大家他看到了什么，其他人也没有继续问，因为心里都不平静，要思考的东西太多。
就比如，恍过神来的唐尧问身边的阳指导员，“你觉得这位前辈要向我们表达什么？”
石洞里的壁画，同学们在看的时候唐尧并没有过来，但显然他已经去看过了。
阳指导员摇头，“不会是告诉我们古人怎样生活这么简单。”
“其他老师呢？怎么认为？”唐尧眼睛看向各班的班主任。
五个班主任向唐尧走近一点。
“他这么做，要么就是怕我们看不到涿鹿原的壁画，要么就是反复地提醒我们，妖和那些长得像人的怪物很危险。”王志平说。
“所以炼妖壶我们不能就这么给妖族。”人元四班的班主任胡立冬顺着王志平的思路说下去。
二毛走到各位老师面前，“各位老师，我觉得这七十二福地，每一处福地都在尝试着告诉我们一些东西。”
欲知后事如何，请看下回分解。
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