科举考试是礼部负责组织的，礼部尚书很快回应道：“姜大人，科学的实用性和重要性皆有目共睹，本官亦不反对。然而科举取士关系到万千士子的前途命运，任何改动都需慎之又慎！”
“况且，现在绝大多数士子都还没有学过自然科学，看到试题都如看天书，这怎么考？”
其他省的士子考不了，那在这“科学科”中，能考中的大多是大湾籍的士子，这对其他人来说是不公平的。
朝廷也不能让来自某一省的官员比例过高，这会导致“乡党”结派，不利于朝廷稳定。
姜丰不疾不徐地说道：“唐朝时，科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举等等科，发展至今，只剩下进士科了。其中明经、明算、明法都融入了其中，我们科举考试的试题里，也有算术和律法题。”
“这是经历数百年才形成的，读书人已经接受并习以为常。如卢尚书所言，科学却是新生事物，士子们大多没有接触过。若把科学的题目像明算、明法一样融入到进士科中，对士子们不公平。”
“因此，我所说的增设‘科学科’，并不是将科学试题加入到正常进士科考试之中。而是如‘武举’一般，作为独立的一科考试。”
独立的一科？
众人纷纷思索其中利弊……
进士科是三年一科，武举却是不定时的：朝廷需要的时候加开、不需要的时候停办。
如果这“科学科”像武举一样，作为不定时的独立科目，那影响就小很多了。对于广大读书人来说，仍然是可学可不学的。
但是对一些读不进圣贤书、有偏才的人来说，无疑却是一个进身之阶。
而姜丰所提到的那些自然科学，都需要做实验，实验设备、器材等都是精细贵重的。也就是说，非有钱人学不起……
相当于，这科学科是给富贵人家子弟开辟了另一条路。
想一想自己家那顽童，文不成武不就，看到四书五经就头疼，却爱折腾些小玩意的，说不定在科学一道上有天赋？
一旦涉及自身利益，这反对的力量就不是那么大了。
礼部尚书卢昆放缓了语气说道：“即使是像武举一般，作为独立的一科来加考取士，也还是要从长计议。文有文进士，武有武进士。这科学一道，算文进士还是武进士呢？或者是独立于两者的科学进士？”
姜丰答道：“自然是独立于外的科学进士。”
卢尚书点了点头，接着说道：“文、武进士选官已有定式。文进士若任京官，多从各部主簿做起；任地方官则从县令或同知做起。武进士多从各地府军守备做起。那这科学进士，该如何选官？”
科举是为了取士，无论你怎么考、考什么，最终目的是为朝廷选拔官员。
同样的，读书人参加科举考试，最终目的不是为了追求真理，而是为了做官。
你让人家考“科学科”，得有合适的职位安排才行啊！
皇帝和章首辅等人听得暗暗点头。论科举一事，礼部尚书是专业人士，说的话也都直中要点。
姜丰笑道：“朝廷选材，是要让合适的人处于合适的位置，这样对国家才是最好的。科学进士精通的是自然科学，工程、机器、火器、冶炼、天文、气象乃至制药都有用武之地。”
“各部选拔主事本来就要遴选有一技之长的，如工部营缮清吏司要招懂建筑的，户部各司都倾向于算学好的。既有倾向，只要在选官时允许科学进士与文进士公平竞争，他们自然能脱颖而出。将来以政绩作为考核，孰优孰劣可见分晓。”
卢尚书嘴角抽了抽……他并不是担心科举进士没官可做，而是担心科举进士抢夺了文进士的机会，引发广大人群的文进士不满啊！
真按姜丰所说，各部按所需的技能来选拔主事，那文进士怎么比得过有一技之长的科学进士？
就是同样的职位，按政绩考核，有一技之长的人想必也会更优秀。
到时候文进士比不过科学进士……儒家士子的脸面往哪搁？
但这个担心却是不好说的，说出来就是认怂示弱了。一家独尊上千年的儒学会畏惧科学？这不是笑话吗？
卢尚书轻咳了一声，说道：“科举之事不容轻忽，本官以为此事仍需审慎处理，即使要增设科学科，也得给天下读书人一个应对的时间。”
姜丰赞同地说：“卢尚书言之有理，今年是会试之年，如今已是年底，距离下一科会试还有两年多，不如就从下一科开始增设科学科，具体时间也可以再商议。皇家理工学院开学在即，有两年时间也足够学子们入门了。第一科考试，取中人数少一点，宁缺毋滥，再到下一科，就是五年了，足够培养出合格的科学人才。”
看样子，姜丰对增设科学科的事很执着……
皇帝目光沉了沉，他想到了姜丰方才汇报的大夏发展情况。大夏建国才多长时间？凭借着科学的力量发展得如火如荼令人心惊。
在“车速”上，甚至已经超越了华国。
从这个角度来说，姜丰愿意在华国发展科学，实在是一片拳拳的爱国之心。
想到这里，皇帝说道：“我朝能有今日之势，在如狼似虎的西洋强国手中收复南洋各国、占领北美大陆，仰仗的坚船利炮是科学的成果；京中宽阔的道路铺上了水泥、宫中点亮了电灯，这些都是科学之力。”
“科学之道有大用，吾等不能墨守成规、固步自封弃之不用。若是如此，倒是暴殄天物了。故而姜卿请建皇家理工学院，朕欣然同意，就是为了培养科学人才，助我华夏长足发展。”
听了皇帝的话，章成贺眉头微微一皱，皇帝这是支持姜丰了？
姜丰作为科学一派的开山祖师，一旦加开科学科，这些科学进士都是他的学生。
想一想以后三省六部都有姜丰的学生，皇帝不怕吗？
却听皇帝话锋一转：“然而卢爱卿的顾虑亦是有理，科举之事关乎到万千士子的切身利益，不可不慎之。此事交由内阁商议，年后开衙给朕拿出个可行的策略来。”
章成贺领旨。
皇帝给了他拖延的时间，那这其中就有运作的余地。
姜丰提出科举改革，其野心已昭然若揭。不仅是磨刀霍霍向自己的首辅之位，只怕还要做一个比自己更强势的权臣首辅。
面对来势汹汹的对手，章成贺还想再挣扎一下……
既然姜丰从人事上入手，他就从另一个方面釜底抽薪！
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