钟韦浩在自己办公室内的床上睡醒，走出来就看到一桌子的小玩意和纸质材料，随便拿起一摞，翻开两页，他惊奇不已。
“这不会是传说中的南诏奉圣乐的乐谱或者是乐器制作方式吧？你从哪弄来的？”
西里淡定地走过去瞄一眼：“这是制作方式，乐谱需要费点钱收集，目前我只收集到五卷，还有七卷需要谈价格，而且不保真。
下次他会带到我面前，我确认过后再谈。现在这些资料已经够我研究两年了。我们这一趟不白走。”
苏郁繁知道西里为了拿到这些东西，肯定花了钱，或者用了其它的方式交换，有些愧疚。
“西里，你花了多少钱啊，我还给你，要是你能做出这些乐器，我们一定会采用的。”
“没多少钱，都是我要用，为什么给钱？”
两人默契再提钱的事。
“我很疑惑，南诏时期的东西，国内没有流传下来，为什么反而东南亚保留和传承很好呢？而且得到的方法也很简单。”
钟韦浩之前也不是没有动过这个念头，可是想到要四处搜集，加上买卖预算成本高，才没有去张罗。
西里出去了一周时间，收回这么多有价值的东西，说明他不是一个简单人。
“朋友多，愿意分享，他们知道我只是研究和复原，国外基本没有这类兴趣的人，热爱的人当然愿意交给我。有些是要还回去的，只是借来看看。
至于传承的问题，南诏历史在国内来说，只是一个小地方政权，那时候与中原大陆相隔遥远，这边通常没有通用的文字。
由于地域的原因，加上民族众多，所以，没有形成固定文化传承。那时候南诏对于其它地方有所影响，他们的经济发展也没那么快，相对比较传统。
能保存下来不足为奇。”
初十。
西里一头扎进研究乐器和乐谱中，钟韦浩依然忙着招商引资，猫咪和苏郁繁去了一趟丽江和香格里拉游玩，就当补偿这半年的辛苦。
再过一阵等西里装饰好小镇文化馆旁的店铺，和家就要搬过去，她和曾静要开始重新布置木雕坊。
她已经有了新的计划，二月龙抬头，和家整体搬家到木雕小镇的小院家里，店铺和西里共用，赵乌兰一家四口忙进忙出，想早点布置清爽，迎接客人。
苏郁繁请来软装设计师，重新布置木雕坊，真正拿回属于苏家的全部。
猫咪继续为长期民宿的事情奔波，顺便继续接待癌症病患的免费住宿问题。
苏郁繁休养一个月，又输了一次化疗针水，刚缓过劲来投入到木雕坊的装点工作中。
她把从昆明家里搬来的剩余藏品都用来布置，花了一周时间，这里变成了甲马木刻体验馆，专门接待亲子团。
目前她会做的木雕也就是甲马，由她亲自教学，舞队也重新开张，钟韦浩暂时招来一个专业舞蹈演员出演柏洁夫人和青姑娘两出舞剧，效果也挺好，他开始了收费模式。
观看青姑娘演出是十元，观看柏洁夫人演出是二十元。
苏郁繁有空会过去当嘉宾，穿着民族服装在结尾亮个相，和粉丝合影。
小镇上游客多了起来，西里的木雕研学社也办了起来，苏郁繁在账号帮他打了广告，高校过来研学的学生很多。
西里的文化和眼界远阔，令不少人佩服。
苏郁繁目前专注木雕坊的甲马体验，有更多时间休息和缓和。
和文康的学徒也全部马不停蹄地在店里雕东西，表面上看起来，和文康和西里的商铺是一家。
西里暂停售卖的生意，都推给了和文康，这让和家高兴不已。
苏郁繁的体验馆因为精力有限，而且都是亲自教学，很多人慕名而来。
她也在尝试自己设计甲马文创文化产品。
这天，她刚吃完早点，迎来一群特殊的孩子，带领他们进来的老师笑呵呵地跟苏郁繁说悄悄话。
“这群孩子大多数是自闭症倾向，但他们很喜欢做手工，他们很难得有外出的机会，今天我们可以包场吗？我怕外面来的人会惊吓到他们体验甲马木雕。”
苏郁繁惊诧地扫了一圈这十几个人，老师的话刚结束，又出现两位老师，他们手里抬着水和一些玩具。
孩子们看上去年纪都不大，很安静。
不像正常的小孩，会奔跑，四处打量，他们就只是安静地站着，也有孩子的目光在打量这个地方。
苏郁繁很乐意接待这群孩子，只是害怕雕刻的时候，他们弄伤自己。
她悄悄跟老师商量：“雕刻就不做了吧？我可以给他们展示怎么雕刻，安全起见，但还是要对我保持距离。然后我再教他们怎么拓为一副画？这样简单安全些。”
“我也是这样想的，虽然他们看上去很乖，有时候也不听不进我们老师的话。这几个干预了很久，相对比较正常，能听我们的指令做事。”
“好的。那边有个教研室，我先去把木雕刀具收起来，然后你们安排他们的座位。”
在几位带队老师的帮助下，他们和苏郁繁一块把所有木雕的工具收到了柜子里上了锁。
苏郁繁选了一块松木，一块杉木。这些已经是她提前用木锯据成等份大小的木块。
她举起一块松木，温柔地俯身给小朋友们看清楚：“这是一块松木，就是大家吃过松子的那种树木。
接下来，我要用这块木板雕刻成一副甲马画板。因为松木质地轻软、纹理清晰，不易变形且便于加工，所以今天我选择用它来雕刻甲马。”
她说完怕孩子听不懂，眼神寻求老师们的帮助。
老师接收到求助的目光，随后开始通俗的讲解：“各位小朋友，看好了，我们美丽的大姐姐要用这块木板画画。
现在她画画用的工具不是画笔，而是刀具。
因为你们是小朋友，不能接触这么危险的东西，所以今天不能学。
下次你们长大点，我们再来找老师学。”
苏郁繁在脑海里转了一圈，顺便打了个草稿，该雕个什么样的甲马图案给小朋友们拓刻呢？
她想来想去，小朋友们年纪很小，而且不一定能理解很复杂的图案，选择了小昆虫蜻蜓。
苏郁繁用铅笔在木材表面勾勒初稿，确认比例和细节后再用刻刀开始在木料上动工。
她习惯使用圆刀和小巧的三角刀，圆刀用于雕刻弧面，三角刀刻画蜻蜓的翅膀细节。
一边刻，她一边给小朋友们讲述每个步骤。
底下的小朋友们都乖巧的看着，没有人发言，没有人捣乱，没有人提问。
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