教室后墙的黑板报
教室后墙的那块黑板报，宽两米，高一米五，深绿色的板面边缘镶着浅木色的边框，像一块藏着故事的画板，陪着我们走过了初中三年。从初一的懵懂好奇，到初三的紧张忙碌，每一期黑板报都印着我们的笔迹，藏着我们的青春。
初一年级开学第一天，班主任李老师把出黑板报的任务交给了我和另外三个同学。那时候我们互不熟悉，站在黑板前，你看看我，我看看你，都不知道该从哪里下手。负责画画的晓雅，拿着粉笔在黑板上轻轻画了几笔，又赶紧擦掉，小声说：“我怕画不好。”负责写字的小宇，攥着彩色粉笔，手心都出了汗：“我写字不好看，要不换个人吧？”李老师笑着走过来，拍了拍我们的肩膀：“没关系，慢慢来，一起商量着来，总会做好的。”那天下午，我们四个围着黑板报，你一言我一语地讨论。晓雅最终决定画一幅向日葵，说“向日葵代表阳光，就像我们的初中生活”；小宇选了浅蓝色的粉笔，一笔一划地写标题，虽然有些笔画歪歪扭扭，却格外认真；我和另一个同学负责抄课文段落，我们先在草稿纸上把字写大，再对照着抄到黑板上，生怕写错一个字。夕阳透过窗户照在黑板上，给向日葵镀上了一层金边，也给我们的脸上染上了红晕。那期黑板报虽然不算精致，却让我们四个成了好朋友，也让我第一次感受到，协作的力量能把“不擅长”变成“还不错”。
初二那年运动会前夕，我们要出一期“加油”主题的黑板报。为了让黑板报更有气势，我们特意去图书馆查资料，找了很多运动健儿的插画，还收集了同学们写的加油稿。运动会前一天晚上，我们留在教室里加班。晓雅蹲在地上，仰着头画跨栏的运动员，画到运动员的肌肉线条时，她反复修改，直到满意为止；小宇用白色粉笔在黑板边缘画了一圈小星星，还在每个星星里写了一个同学的名字；我和其他同学则把加油稿分成几栏，用不同颜色的粉笔抄写，有的用红色写“加油”，有的用黄色写“坚持”，有的用绿色写“必胜”。教室里很安静，只有粉笔划过黑板的“沙沙”声，偶尔传来我们的小声讨论。那天晚上，我们忙到九点多，走出教室时，月亮已经挂在了天空。第二天运动会，同学们看到黑板报，都兴奋地围过来，指着自己的名字欢呼，运动员们更是握紧拳头，说“看到黑板报，就觉得更有力量了”。那期黑板报，像一面小小的旗帜，鼓舞着我们班的每一个人，最终我们班拿到了团体总分第三名的好成绩。
初三的最后一期黑板报，主题是“毕业季”。那时候学习很紧张，我们只能利用课间和午休时间出黑板报。晓雅画了一幅教室的插画，画里有我们熟悉的课桌椅，有窗外的梧桐树，还有黑板上写着的“中考加油”；小宇的字比以前好看了很多，他用黑色粉笔写了“青春不散场”五个大字，字体刚劲有力；我和同学们一起，把三年来的照片打印出来，贴在黑板报的角落，有运动会上的笑脸，有春游时的合影，还有元旦晚会时的搞怪照片。出完黑板报的那天下午，我们站在黑板前，静静地看着。晓雅突然说：“好想时间过得慢一点，不想毕业。”小宇也小声说：“以后再也不能一起出黑板报了。”我看着那些照片，看着那些熟悉的字迹，鼻子突然酸酸的。李老师走过来，拿出手机，给我们和黑板报拍了一张合影，说：“不管以后在哪里，看到这张照片，就能想起我们一起出黑板报的日子。”
中考结束那天，我们最后一次走进教室，教室后墙的黑板报还在那里，“青春不散场”五个大字依旧醒目。我们每个人都在黑板上写下了自己的名字，写下了对未来的祝福。走出教室时，我回头看了一眼黑板报，阳光照在上面，像给它镀上了一层温暖的光。
现在，我已经上了高中，新的教室里也有一块黑板报，却再也不是原来的那一块。但我总会想起初中教室后墙的黑板报，想起和同学们一起讨论、一起画画、一起写字的日子。那些日子，像一颗颗明亮的星星，镶嵌在青春的天空里；那些黑板报上的字迹和图画，像一张张珍贵的明信片，记录着我们的成长与感动。
原来，青春里的很多美好，都藏在这些平凡的小事里。一块黑板报，不仅是一面展示的画板，更是我们青春的见证，它让我们学会了协作，懂得了珍惜，也让我们在成长的路上，留下了一串温暖的脚印。
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