雨林守护：小区启建与梦想生长
八月的雨林总带着突如其来的阵雨，刚给华南虎幼崽爪印做完拓印的林晓，慌忙把记录本塞进防水袋。她抬头时，正看见萧凡和李教授沿着松林间的小路走来，两人手里捧着一叠蓝图，雨水打湿了纸边，却没挡住眼里的亮意。
“华南虎保护小区的规划方案，省里刚批下来了！”李教授把蓝图铺在临时搭建的木桌上，指着标注“核心保护区”的区域，“清溪北坡这片松林划进去，外围再设三公里的生态廊道，连接柳溪的湿地，这样华南虎母子活动起来更安全。”
萧凡蹲下身，在蓝图上圈出几个红点：“这几个位置要装智能监测设备，和基因库联网，一旦拍到华南虎，数据能实时同步。还有，得在廊道旁种上华南虎爱吃的毛竹和野山楂，吸引它们往廊道活动。”
林晓凑过来，手指轻轻点在“生态教育站”的标注上：“萧老师，这里是要给我们上课吗？”
“不仅是上课，还要放你们的科研笔记和监测照片。”萧凡笑着揉了揉她的头发，“以后其他学校的孩子来，都能看到你们的成果。”
可规划刚落地，新的难题就来了。生态廊道要经过老陈邻居的几亩玉米地，那户人家的主人王婶听说要占田种植物，当天就扛着锄头堵在了路口：“我这玉米再有两个月就熟了，占了地，我今年的收成咋办？”
萧凡和叶知澜特意带着补偿方案去找王婶，可王婶根本不接：“我不要钱，我就想要我的地！”这时，跟着来的林晓突然开口：“王奶奶，您见过华南虎吗？我们上次拍到小老虎的爪印，比我的手掌还小呢！要是廊道修好了，小老虎就能顺着廊道去找吃的，不会饿肚子了。”
她掏出记录本，翻出幼虎爪印的照片，又指着里面的玉米地监测数据：“我们还发现，您家玉米地旁边的灌木里，有很多田鼠洞，要是种上毛竹，能吸引吃田鼠的蛇和黄鼠狼，您的玉米就不会被田鼠啃了。”
王婶盯着照片看了半天，又摸了摸记录本上歪歪扭扭的字迹，语气软了下来：“真能护着小老虎？还能帮我管田鼠？”
“真的！”叶知澜赶紧接话，“我们还会给您补种高产的玉米品种，等廊道的植物长起来，说不定还能吸引游客来看华南虎，您在家门口卖些土特产，收入比种玉米还多呢！”
王婶终于点了头，第二天一早就主动跟着萧凡去丈量土地。看着王婶弯腰清理玉米地旁的杂草，叶知澜忍不住跟萧凡说：“有时候孩子的话，比我们的大道理管用多了。”
九月初，保护小区的建设正式启动。省林业大学的学生们带着红外相机和智能监测设备进山，夏令营的孩子们也没闲着，“蜂虎小队”改成了“虎踪监测小队”，每天跟着巡护队在松林里转，记录植被变化，还学会了辨认华南虎的粪便和足迹。
林晓的记录本上，又多了新的内容：“9月5日，在核心保护区边缘发现新鲜的野山楂果核，旁边有华南虎的足迹，应该是母虎带着幼虎来觅食了。”她还画了一幅简笔画，母虎低着头，幼虎在旁边蹦跳，旁边写着“希望它们每天都能找到好吃的”。
可没过多久，智能监测设备就出了问题。有两台设备连续三天没传回数据，萧凡带着团队进山检查，发现设备被松鼠咬断了线路，还有一台掉进了石缝里。“得给设备加个防护壳，再选个松鼠够不着的位置。”萧凡蹲在石缝旁，费力地把设备勾出来，“下次让孩子们也参与进来，他们眼睛尖，说不定能找到更合适的安装点。”
果然，第二天林晓就带着小队找到了一处合适的位置——一棵老松树上的分叉处，既隐蔽又离地面高，松鼠根本爬不上去。孩子们还找来藤蔓，把设备缠在树干上，做了个简单的伪装。“这样不仅松鼠碰不到，游客也不容易发现。”林晓得意地说，眼里满是成就感。
十月的雨林渐渐染上秋意，保护小区的生态廊道初见雏形。毛竹和野山楂抽出新芽，廊道旁的灌木里，偶尔能看到豹猫的身影。老陈和王婶成了巡护队的主力，每天早上都要沿着廊道走一圈，看看有没有人乱砍滥伐，顺便给监测设备换电池。
“你看，这棵毛竹都长到一人高了！”老陈指着廊道旁的毛竹，语气里满是自豪，“上次我还看到一只小松鼠在上面爬，要是华南虎来了，肯定能吃到新鲜的竹笋。”
王婶也笑着说：“我家新种的玉米长得可好了，田鼠真的少了很多。前几天还有游客来问华南虎的事，我跟他们说，再等段时间，说不定就能拍到了。”
与此同时，生态教育站也装修好了。叶知澜把孩子们的科研笔记做成了展览墙，还放了一台大屏幕，循环播放监测到的动物影像。开馆那天，星光小学的孩子们都来了，林晓站在自己的笔记前，给其他学校的孩子讲解：“这是我们拍到的蓝喉蜂虎，它们喜欢在沙坡上筑巢；这是豹猫的活动时间表，它们凌晨五点最活跃……”
突然，大屏幕上闪过一个模糊的身影，棕黄色的皮毛带着黑色横纹，后面还跟着一个小小的身影。“是华南虎母子！”孩子们瞬间欢呼起来，萧凡赶紧让技术人员把画面放大——母虎正低着头啃食一只野兔，幼虎在旁边好奇地蹭着母虎的腿。
“这是我们第一次拍到这么清晰的华南虎母子影像！”李教授激动地说，“说明保护小区的建设有效果了，它们已经把这里当成了自己的家。”
十一月初，省电视台来采访保护小区，林晓作为学生代表，对着镜头说：“我以后想当一名雨林科学家，继续保护华南虎，保护雨林里的每一个生命。”她的话，被记录在了新闻里，也传到了更多孩子的耳朵里。
有一天，萧凡收到了一封来自偏远山区小学的信，信里是几个孩子画的华南虎，还有一段话：“我们看到了新闻，也想加入雨林科研小队，帮着保护华南虎。”萧凡立刻给他们回了信，寄去了简易的监测手册和空白记录本。
十二月的寒风吹进雨林，可保护小区里却满是暖意。华南虎母子的影像被上传到基因库，成了最珍贵的资料；孩子们的科研笔记又多了厚厚的一叠，被送到省教育厅，当成了中小学生态教育的教材；老陈和王婶的土特产摊子也摆了起来，游客越来越多，村里的人也渐渐加入了保护雨林的队伍。
萧凡站在生态教育站的窗前，看着外面嬉戏的孩子们，又看了看屏幕上华南虎母子的影像，忽然觉得，所有的努力都值得。叶知澜走过来，递给他一杯热茶：“明年春天，我们可以在廊道旁种更多的植物，再组织一次全省的雨林科研联赛，让更多孩子参与进来。”
萧凡点点头，目光望向远方的雨林。他知道，雨林的守护之路还很长，但只要有科研人员的坚持，有孩子们的热爱，有村民的支持，这片雨林里的生命，终将在守护中生生不息。而那些关于雨林的梦想，也会像种子一样，在更多人的心里生根发芽，长成参天大树。
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