......
“第一个学期的学校拨款，至少一半？！！”
李书同闻言，神情重新冷淡下来。
开什么玩笑？
他本来就是因为学校方面的拨款逐渐减少，这才不得不想办法招几个有天赋的学生应付差事，避免学校下个学期给他的拨款降为零蛋。
结果，陈源竟然要和他抢学校的拨款？
还至少一半？！
“小子，你清楚自己这句话代表的意思吗？”
“我知道你小子身怀饕餮神体，也知道你练成了混元龙象真功，甚至还自创武学，展现出了非凡的武学才情。”
“但想要学校一个学期拨款的一半？口气倒是很大，不过一个开窍境巅峰的武者，你觉得你吃得下吗？”
李书同挎着个扑克脸，语气不太友好地回道。
陈源对此并不在意，因为他的条件确实有些贪得无厌，甚至可以说倒反天罡。
换作是他自己，面对这样一个学生，态度恐怕也不会见得有多好。
但还是那句话，武者的世界，实力唯尊！
“李老师，你掌握的信息有些过时了！”
陈源淡然一笑，修为不再作丝毫掩饰，显露而出！
锻体境三重天！
超越所有新生的武道境界，自创武学的绝顶才情，综合在一起的惊世天赋，才是陈源的自信所在！
“嗯？你竟然锻体境三重天了？什么时候的事情？”
武者不经过对方同意，肆意探查对方的实力根底可不是一个好习惯，所以李书同也没有特意关注过陈源的实力。
李书同的脸上，首次露出的较为明显的诧异之色。
不等陈源回答，他身形一闪，一把抓住陈源的后脖颈，提溜一下提了起来，顺手还掂量了几下。
“从体重上来看，是混元龙象真功第二层没错，铜皮、玉骨，实力还真突破至锻骨三重天？！！”
李书同语气中是毫不掩饰的质疑。
接着他自顾自低声喃喃道：“我就说你大学考核时吸收的这么多修炼物资跑哪里去了。”
“原来饕餮神体还能将吸收的能量暂时存储于体内，一段时间之后在选择使用！”
李书同神色之间浮现一抹癫狂意味：“不愧是只闻其名，却从未有人见过的饕餮神体！果真神异非凡！”
陈源见李书同如同疯魔一般，只能面无表情，否则实在怕自己绷不住。
“饕餮神体，听名字就能听出来和吃东西有关，倒是和自己的系统有异曲同工之处！”
“无论是校长还是李书同，似乎都确信我的所谓的饕餮神体。”
“不过他们既然这么想，那我便是饕餮神体吧。”
“啊对对对，从今天开始我就是饕餮神体！！！”
陈源能怎么办？
只能接受这个设定了。
以后但凡升级快一些，便可以推给所谓的饕餮神体。
别问......问就就是饕餮神体发力了！
另外一边，李书同上下打量着陈源，仿佛在看一件稀世珍宝一般，看得陈源鸡皮疙瘩都起来了。
不过李书同还是摇头道：“陈源小子，实力倒是不错，但想分一半，还不够！”
从陈源展现锻体境三重天开始，李书同的语气又重新柔和了不少，这就是展露天赋的好处！
你若实力强、天赋强，世界自会温柔待你。
若是喜欢扮猪装弱，那也别怪世界对你充满恶意了。
“李老师，咱们打个赌如何？”陈源早就有了说服李书同的理由。
“哦？说来听听？”
李书同双手怀抱，来了些许兴趣。
“据我所知，李老师上个学期的学校拨款，只有二十万学分吧！”陈源问道。
星渊大学按照季度拨款，每年两个季度，有点类似所谓的寒暑假，不过这边的大学没有假期。
学校会按照这一季度内的综合绩效，决定对一位导师的拨款额度。
“没错，就是二十万学分！”李书同脸上也没有丁点不好意思，直接承认了，接着又道：
“学校拨款的额度，牵扯到综合绩效，综合绩效又分为两部分：教学成就和导师贡献！”
“上一年我基本没有对学校做出什么贡献，好不容易招的几个学生也因为我没怎么管他们，加上资源太少，最后经过学校从中调节，也转投了别的导师门下。”
“教学成就和导师贡献都是零蛋，导致我的拨款额度相比他们的导师，少得可怜。”
这也是李书同今年如此着急招收学生的原因，再不收几个学生充当门面，他下个季度的拨款就要清零了！
而且还卡在他研究的关键时刻，这时候可万万不能掉链子啊！
“陈源，放弃和我分拨款的想法，乖乖做我的学生吧！”
“到时候我的研究成功，你的名字将会和我一起，于星空之下悠久流传！”
“我可以保证，到时你我的名声，绝不下于机甲-武者体系、星门计划的提出者！”
不得不说，李书同的话非常有诱惑力。
但陈源，同样也有诱惑李书同的说辞！
“李老师，二十万学分终究还是太少了，争这点学分有什么意思？我们打个赌如何？”陈源笑道。
“什么赌？”李书同已经有些猜到陈源想做什么了。
果然，陈源的下一句话，证明了他的猜测：
“教学成就一部分，我来负责，我一人便可以把这部分绩效拉满！至于导师贡献部分的绩效，那就拜托李老师了！”
“一个学期二百五十万学分，我们两个平分，那也有一百二十五万！这不比那二十万学分爽？”
“做不到，我陈源一分不取！若是做到了，那咱们师生两人平分这笔大款！”
这便是陈源筹谋一晚上的计划！
争那几百几千的学分有什么意思？
要玩就玩大的，一把梭哈赚得盆满钵满才有感觉！
星渊大学每年拨款满额便是五百万，每个学期二百五十万！张狂狮便是满额！
李书同表情严肃起来了：“陈源，你可要想清楚，别的导师教学成就能拉满，那是因为别人手底下有数百位学生！我可没时间带这么多学生！”
所谓的教学成就，就是导师手下的学生取得的成就总和，包括接取任务量、为学校做出的贡献等。
自然是学生多才有优势！
而陈源的意思，便是他一个人完成数百位学生的任务量，李书同如何能信？
天赋只是天赋，而不能立即转化为战力，那还需要时间来变现！
“就我一人足矣！”陈源自信道。
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ps：今天先两更吧，明天和后天都是三更（剧情连贯一点），赶紧把欠的两章还了。
评分九分我也加更一章，大家点点五星，有没有书评都没关系的。
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