阳光透过窗户洒在学校的活动室里，形成一片片明亮的光斑。活动室里弥漫着一种紧张而兴奋的氛围，小杰和同学们正在为文学社团的下一次表演做准备。这次，他们选择了《封神演义》中周文王与姜子牙相遇的故事。这个故事不仅充满了奇幻色彩，还蕴含着深刻的智慧和哲理。小杰相信，通过这次表演，他们能够更深入地理解这部经典文学作品。
“同学们，今天我们来排练《封神演义》中周文王与姜子牙相遇的片段。”小杰站在活动室中央，手中拿着剧本，他的声音温和而坚定，“这个故事非常重要，它不仅展示了姜子牙的智慧，还体现了周文王的仁慈和智慧。我们要通过表演，将这些元素展现出来。”
同学们纷纷点头，眼中闪烁着期待和兴奋。小杰将剧本分发给大家，然后开始分配角色。他决定自己扮演姜子牙，而周文王的角色则由班长小明扮演。其他同学分别扮演随从和路人。
“小明，你准备好了吗？”小杰将剧本递给小明，微笑着问道。
小明点了点头，脸上带着一丝紧张和期待：“我准备好了，小杰。我会尽力把这个角色演好的。”
小杰心中一暖，他知道小明是一个非常认真负责的人。他微笑着鼓励道：“我相信你一定能演得很好。我们开始吧。”
场景一：渭水河畔的垂钓
活动室的一角被布置成了渭水河畔的场景。一张蓝色的布铺在地上，代表着渭水河，几块石头和一些绿色的植物被摆放得错落有致，营造出一种自然的氛围。小杰穿着一件简单的布衣，手持一根竹竿，站在“河边”，他的眼神中透着一丝深邃和智慧。
小明穿着一件华丽的长袍，代表着周文王，他带着几名随从缓缓走向“河边”。阳光透过窗户洒在小明的身上，为他增添了一份威严和庄重。
“先生，您为何用直钩钓鱼？”小明走到小杰身边，微笑着问道，他的声音温和而有礼貌。
小杰抬起头，目光与小明相遇，他的眼神中透着一丝从容和坚定：“负命者上钓来，不需弯钩。”
小明心中一震，他感到这位老人非同寻常。他继续问道：“先生，您在此垂钓，可有收获？”
小杰微微一笑，回答道：“我在此垂钓，非为鱼，乃为贤君。负命者自会前来，不需强求。”
小明心中一动，他感到这位老人的言辞中蕴含着深刻的智慧。他深吸一口气，心中充满了期待。他知道，这位老人或许就是他一直在寻找的贤能之士。
“先生，我诚邀您入朝为官，助我成就大业。”小明微笑着说道，他的声音中透着一丝诚恳和期待。
小杰微微一笑，点头答应：“贫道姜尚，字子牙，号飞熊。久闻西伯侯仁慈爱民，深得百姓爱戴。若能助您成就大业，贫道愿效犬马之劳。”
小明心中大喜，他感到这位老人的智慧和谋略非同一般。他微笑着说道：“姜先生，您的智慧和谋略，正是我所需要的。请随我入朝，共商大计。”
场景二：西岐的智慧与谋略
活动室的另一角被布置成了西岐的朝堂。一张长桌被放在中央，代表着朝堂，几名同学穿着古装，分别扮演大臣和侍卫，站在桌子两侧。小杰和小明站在朝堂中央，他们的脸上都带着一丝严肃和专注。
“如今，商纣暴虐无道，百姓苦不堪言。我欲兴兵讨伐，但又担心师出无名，引起天下纷争。不知各位有何良策？”小明坐在主位上，微笑着问道，他的声音中透着一丝期待。
朝堂上一片寂静，众“大臣”面面相觑，无人敢轻易发言。小杰微微一笑，站起身来，说道：“大王，商纣暴虐，失尽民心，天下百姓皆盼明君。我等可广施仁政，深得民心，待时机成熟，再兴兵讨伐。如此，师出有名，天下皆服。”
小明心中一震，他感到小杰的言辞中蕴含着深刻的智慧。他微笑着说道：“姜先生，您的计策甚妙。我将依计而行，广施仁政，深得民心。”
小杰微微一笑，心中充满了期待。他知道，自己的智慧和谋略将为西岐的崛起带来巨大的帮助。而这段奇遇，也将成为他人生的重要转折点。
场景三：封神榜的诞生
活动室的一角被布置成了姜子牙的书房。一张书桌被放在中央，上面摆放着一些古籍和文房四宝。小杰坐在书桌前，手中拿着一支毛笔，他的眼神中透着一丝专注和深思。
几天后，小杰在书房中终于完成了封神榜的初稿。他将封神榜放在桌上，心中充满了感慨。他知道，这份封神榜将为西岐的崛起带来巨大的帮助，也将为天下百姓带来希望。
他拿起封神榜，来到小明的“书房”。小明看到小杰手中的封神榜，心中充满了好奇。小杰微笑着说道：“大王，此乃封神榜，可定天下。待时机成熟，我等可依此榜，封神定天下。”
小明心中大喜，他感到小杰的智慧和谋略非同一般。他微笑着说道：“姜先生，您的智慧和谋略，正是我所需要的。我将依此榜，封神定天下，为天下百姓带来希望。”
小杰微微一笑，心中充满了期待。他知道，自己的智慧和谋略将为西岐的崛起带来巨大的帮助。而这段奇遇，也将成为他人生的重要转折点。
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