主角当然没有掌握这么多复杂实验的具体操作办法，不过仅仅凭借当初他成绩较好的高中生物的知识，他就可以设计一套由条件反射实验、迂回途径实验等少数几个实验组成的测试方式。
测试一共分为了六组，除了一号到五号育婴室成长的工蚁外，还有一组从普通育婴室成年的工蚁也参加了测试。
经过一系列实验，以及根据实践经验对实验内容的不断微调，主角心中逐渐有了答案。
一号育婴室工蚁和普通工蚁之间的智力水平是一致的，他们能够通过条件反射实验，也会在迂回途径实验中不断找寻越过障碍的办法。
总体来说，主角认为如果将雄蚁的智商类比为人类的话，工蚁的智商也就是大猩猩的水准。
很难想象两种智力差距如此之大的蚂蚁居然是同一个物种。不过蚂蚁本来就是内部分化显着的生物，正因为如此，少数雄蚁和雌蚁才能统治由大多数工蚁兵蚁组成的巢穴。
好在工蚁们虽然智力水平不高，不过其承担的工作对脑力的要求也不高，刚刚破蛹的工蚁甚至无需像雄蚁那样接受教育，只依靠烙印在基因里的本能就能完成好手头的工作。之后无数遍的实践，只不过是提升了她们的技能熟练度罢了。
而二号和三号育婴室培育出的大工蚁，虽然在体型上略有差别，不过智力水平相差不大。
虽然现在没有刚成年的雄蚁可以作为参考系，但是主角有过接触刚破蛹的滚、兰博飞他们的经验，他认为这些大工蚁智力水平和雄蚁是一致的。
如果在今后的学习教育中，二号和三号育婴室的大工蚁也能像雄蚁那样迅速掌握依靠后天学习才能掌握的知识的话，那么对于主角来说就是一个非常重要的利好消息。
毕竟培养一只雄蚁需要的资源还是多于培养一只大工蚁的，而且雄蚁们还有些在主角看来莫名其妙的优越感，他们是不会去从事军事与政治之外的任何工作的。
而最让主角感到欣喜的，是四号和五号育婴室中成年的淡金大工蚁，她们都能轻易通过了主角设计的简单实验。而且在主角突发奇想，通过信息包的方式向她们脑海里注入了加减乘除、甚至勾股定理的知识后，仅仅过了十来天，这些淡金大工蚁已经能够掌握这些数学知识了。
如果说雄蚁们也能掌握加减乘除的基础数学能力，并且能够熟练应用到兵力统计、战果汇总中，并没有那么稀罕的话。那勾股定理可是不折不扣的高深理论知识。
勾股定理是用代数思想解决几何问题的最重要的工具之一，也是数形结合的纽带之一。它是数学定理中证明方法最多的定理之一，在人类历史上也是较早发现并证明的重要数学定理之一。
但是这个较早，也是经历了数百万年的蒙昧之后才发现的。在中国，商朝时期的商高提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特例。在西方，最早提出并证明此定理的为公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯，他用演绎法证明了直角三角形斜边平方等于两直角边平方之和。
而一群刚刚成年，还是白纸一张的淡金大工蚁，甚至之前还没有掌握基础的数学知识，仅仅在学会加减乘除后不久，就能从主角这里学习掌握这么高深的理论。
虽然这种掌握还很原始，通过信息包学习的方法也有些取巧。
而且这些淡金大工蚁的数字概念还是针对一二三四这种能够直接点数的自然数，还无法理解平方根的含义。所以，勾三股四弦五她们能理解，而勾一股一弦根号二她们就一头雾水。
不过，这已经是非常恐怖的智商和学习能力了。
具体说来，五号育婴室的淡金大工蚁平均智力水准还要略强于四号育婴室的，看来真是一分投入一分回报，一点成本都不能节省。
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实验结果出来以后，主角兴奋异常。
主角之前一直担忧的、困扰着「东杨城」后续发展的三大制约因素：创新动力、智力和体型，随着这批智商高卓的工蚁的出现，至少可以突破两个瓶颈。
智力瓶颈自不用说，而创新瓶颈和智力水平也是密切相关的。
只有人类这种智慧生物才会有动力不断去追求工艺技术和组织方式上的进步，来创造更好更舒适的生活条件，以及保护舒适生活的武装。
而浑浑噩噩的普通生物，终其一生不过是在为生存和繁衍而努力，它们并不会主动的去做任何一点的创新。
但现在，有了这么一批工蚁，她们也许数量不算太多，不过完全可以作为科研人员、教育人员和高级技工来培养，当「东杨城」有了一定规模的这些技术人员后，就可以像人类世界那样出现自发推动的创新，不必再依靠主角事必躬亲的操劳。
如何安置这些大工蚁和淡金大工蚁？主角觉得自己有必要亲自进行规划。
为此，他推掉了手头所有的工作，将自己关在寝宫里，不仅吃喝不出门，就连滚派人过来汇报「树桩要塞」遭遇小规模的猎镰猛蚁袭扰的消息都无视了。
这些天里，主角唯一关心的，就是怎么安置这些宝贵的大工蚁和淡金大工蚁。
这一批的大工蚁和淡金大工蚁各只有二十只，但是主角根据现在「东杨城」的物资产量，估计「东杨城」还能供应约四百只大工蚁和淡金大工蚁的生存。
如果压缩成年雄蚁、蚁后、大工蚁和淡金大工蚁的高级食物供应，省下来的高级食物还能培育出更多的大工蚁和淡金大工蚁。
但是，「东杨城」到底需要多少只大工蚁和淡金大工蚁呢？如果并没有足够的岗位来安置这些“高级知识份子”，她们所能发挥出的作用并不会强于普通的工蚁，但消耗的资源却大大高出。
还有一个至关重要的问题，主角不敢马虎对待——滚他们这些雄蚁，还有蚁后如何看待大工蚁们并与之共处？
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