本来以王主任的排面，这个问题是不应该他问的。
但是通过几次对话，发现好像来人不是很容易就被拿捏，索性也不用指派胡秘书帮他去旁敲侧击了，早点问清楚，早点死心。
“这个当然不是问题，我们过来就是带着资金来的，虽然目前我们了解到项目还没有正式立项，但资金可以随时就位。
如果项目今天就立项，我们下午就能把资金给到两所学校。”
娘的，一点不会办事啊，给到学校，县里还能留下什么？
“这样啊，看来你们准备的是相当充分。
县里也是对现有的红山中学很是关心，无论是教育局还是周校长，都多次向县里反应过，说是校舍亟待修缮。
但你们这边又带来了图纸，我们就顺势仔细讨论一下，事情就加快处理，早日立项，也早点让孩子们用上行校舍。
只是听宋书记说你们昨天才到津河公社，今天又一早赶来县里，一定没有休息好。”
转头看了看胡秘书。
“胡秘书，你安排这几位同志住进咱们县招待所，一定让他们休息好了！
一应花费算到咱们的招待费用里。”
“好的，主任，我马上就安排！”
王主任又跟这几位说道，
“我们红山呐，也就是冬天冷了些，要是其他三个季节，美景美食还是不少的，过会儿胡秘书安排你们去休息，也可以顺带着在县城里走走看看，看看我们红山县的风土人情！”
“谢谢主任的安排，我们也刚好好好休息一下。”
何太冲从善如流，答应了王主任的安排，也看的出来，剩下的时间自己这一方人不适合在场了，跟着胡秘书去了招待所。
王主任没让其他人走，几位也知道，讨论的事情马上要展开了，这会儿让走也不会走的，尤其是宋展明和周校长，还得指望着要钢筋水泥啥的呢。
“杨局，老周，老宋，你们几个都说说吧，都有什么想法？”
宋展明看了看老周，老周看了看宋展明，意思都让对方先说，两人打了一顿的机锋，最终还是宋展明率先开口。
“王主任，你看啊，我年前跟县里汇报要新建一所中学的时候，你说只要自己解决资金问题，剩下的全力支持。
现在，资金的问题解决了，那接下来的难题就剩下钢筋和水泥这一块了，还得请主任跟钢厂打个招呼，我们建筑用的钢筋得帮忙。
水泥厂那边的我们现金结算，县里又没有什么重要项目，应该没有问题。
哦，对了，还有咱们县目前没有有多层建筑施工经验的施工队，这个如果请管理局的来施工的话，也得主任你出面，不然要是我去跑，恐怕人家也不会搭理我。”
老周及时跟上，
“王主任，你看之前的汇报，我们要修缮校舍，您说县里没钱。
现在钱的问题解决了，我这边的困难就跟老宋他们一样了，还请王主任多帮忙啊！”
王主任掏出烟来，自顾自的掏出一根，摇晃了一下火柴盒，不紧不慢的划着了，又凑近了点上。
深吸了一口，喷出长长的一股青烟，隐约还带着一个淡淡的眼圈。
“老周，老宋，你们不能光哭穷啊，县里有多穷你们也是有点数的。
老宋，县里不像你们津河公社，就那么几个村子，咱们县27个公社，没个公社都有十几个大队，光是老师的工资这块对县里来说都是不小的开支。
你们一个学校就用20万，你们自己想想，能用的完吗？
咱们本来就不富裕，在一定程度上讲，我们也许用不到这样规模的校园，全县能上高中的学生能有多少？
屋子如果都空置了，那不是资源上的浪费吗？”
杨局在一旁张了张嘴，但是一句话也没说出来。
在座的都明白，这笔钱，县里想要留下一点。
但是作为两个直接的被资助方，谁也不愿意把要到手的钱再拿出来，红山高中有红山高中的打算，就算是花不完，把课桌椅、教具之类的更新更新也是好事。
至于宋展明，那就早心里有数，就算是烂，哪怕是给学生免除些学费之类的，这钱也得用到津河公社里。
别的什么公社，跟自己有什么关系？
那是自己表侄子面子大拉过来的，能帮红山中学再翻建都已经感觉很吃亏了，再说了，自己又不是县太爷，可不能考虑别人的问题。
大家都不吱声，场面有点陷入僵局。
王主任只好再度开口，
“我知道你们都有各自的主意，但总得考虑一下大局，我们先不论这个什么会是什么背景，怎么来的。
你们都是县里的老干部了，就算不为了县里着想，也请考虑考虑我当这个主任容不容易。
我是为了自己争取吗？
这钱说到底还不是为了花在全县的教育口？
杨局，你们什么意见？”
杨局长想说什么？
支持王主任，得罪宋书记和老周，得罪老周也就罢了，算是上下级关系，不怕得罪，但是老宋人家可是领着人过来的，级别上又和自己相同，没必要得罪他。
支持宋书记和周校长，那就意味着得罪王主任，这不是闹呢吗，本来县教育局目前也算是爹不亲娘不疼的，这事实在太难回答。
其实也不怪杨局长，目前县里以及北方大部分地区的教育体系的结构基本都是相同的。
比如教师分为三种类型，一个是公办教师，一种是县聘民办教师，还有一种就是社办教师，在比例上各占三成左右，公办教师略多一些。
在工资的支付上，也分为了三种形式。
公办教师的支付方式是现金加粮票，比如县城里的几所小学、初中以及高中，都是按照这种方式来发放的，而资金的来源是县级筹款一部分，省转移支付一部分。
县聘民办教师，就是各个公社的初中部分以及部分人口密集区域的大型小学，这部分教师的工资是工分加补助的形式进行发放。
在支付方式上，采用县筹款四成，公社筹款六成的方式，县里的资金同样来源于转移支付和县级筹款，而公社的部分主要依赖于公社这个层级的提留款。
最后一种，社办教师，主要是各个生产大队的小学，这部分的老师大多数是以纯工分的形式进行薪资计算和发放的，就算是有补助，那也得是有实力的生产队，象征性的补助个每月几块钱的样子。
最重要的，在这个层级上，县里以及公社两方都不必为此进行资金上的支出。
杨局虽然在刚才的讨论中没有发表意见，但是听得也算真切。
“主任，咱们是不是再问问那个基金会的同志到底以什么样的方式进行资助？
刚才听他们说，是要给津河公社和红山中学的，是不是愿意把这笔钱经过县里再进行拨付，应该还是能再商量一下的吧？”
闻听此言，王主任把烟按到了烟灰缸里，总算有个台阶了，慢慢商量嘛，大过年的，着什么急。
而周校长心里则打起了鼓，心想着可别坏事。
至于宋展明，稳得一匹，心里暗戳戳的想着，狗老王，你滴想法是不会得逞的！
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