米立刀是何许人也，白瑞树之前从未了解过，也少有听说“晶体与深渊生物交互”这样的科研项目，对米立刀的相貌身形更是谈不上有眼缘。但这胸前的名牌却写的清清楚楚：“国家大河学者”。
国家大河学者，莫余曾经查阅过有关这个称号的资料——当然是在白瑞树的帮助下查阅——这个称号具有很强的说明作用，只要是拥有这个称号的学者，都是其领域的翘楚。
该称号类似地球上的“长江学者”，但又有些不同。国家大河学者的称号仅能由做出了重大贡献的学者保持，且每个领域中仅能有一位学者在同一时间段内拥有该称号。这个“同一时间段内仅能有一名学者拥有该称号”的区别牵扯到修真者的寿命问题，也是蛮荒世界的特有产物。
至于称号冲突、时间段混乱等等称号发放中可能存在的问题，自有一套判定学者资格的体系存在。这套体系已经经历了长期实践的考验，出现错漏的可能性早已变得极低，此时又是白纸黑字地写在胸牌上——这位看起来没什么灵光的米先生，就是一位如假包换的国家大河学者。
也就是说，在“晶体与深渊生物交互”——也许还要广阔——的领域中，他就是首屈一指的专家。
白瑞树也未曾想到，自己拿着法印随便“敲”开一座实验室的大门，从门中迎出来的就能是这样值得尊敬的人物——大河学者的品德往往也无可挑剔，要不是怕唐突了大佬，白瑞树现在称其为“米大师”都没什么问题。
“既然是来参观实验室的学生，那就进来吧。等等，这位是？”米立刀给白瑞树让开了路，目光一转，看到了赵赵。
“我也是学生，我也是来参观实验室的，我叫赵赵！”赵赵抬了抬挂在爪尖的法印，想要证明自己的身份。
米立刀既是深渊方向的学者，自然也有修为在身。倒不见他使用外物查验，只是运起神识，扫过法印，就知晓了赵赵的身份：“请进。我这儿的项目或许对你有些用处。”
白瑞树和赵赵先进了大门，但眼前并不是实验室，而是又一重隔离门。
回头去看米立刀。米立刀将外头的门关上，从内部打开了“正在使用”“已有学生”的指示灯，这才转过头来，看见了白瑞树和赵赵疑惑的目光：“你们……哦，先来把这两套隔离服穿上，免得过会实验体暴动。”
说话间从旁侧取出两套法器，白瑞树接过其中一套，展开看了看。
这套法器看起来像是一块玉石，其中篆刻法阵——篆刻法阵的手艺挺好，至少白瑞树现在做不到——法阵效果起码有隔绝、防护两项，并留出了一处可供法力注入的阵源。
用眼角余光瞟了眼米立刀的表情，白瑞树没能获得什么有用的信息。毫无疑问，这位大佬虽然很和蔼地将他俩放进了实验室，但总不希望自己放进来参观的学生连一点主观能动性都表现不出来，推一下动一下，那样的话再有耐性的教师都难以为继。
起码得在穿隔离服上表现得有点脑子。
白瑞树和赵赵对视一眼，都把法力朝手中法器的阵源灌了进去。
要表现得有点脑子，就不该在穿隔离服这一步浪费太多时间。而且，就算做错了，不过是穿隔离服做错了，大佬又在旁边看着，如果这样都能把自己伤到，他俩以后也不用进这座解剖中心了。
手中的法器有了动静，其中篆刻的法阵痕迹在法力注入后就隐去不见，接着玉石就有了熔融态势……
眼角余光再次瞟向米立刀，这次大佬有了动作，他从旁侧拿来了一套一模一样的法器，也朝阵源中灌进了自己的法力。
看到这一幕，白瑞树放心了。连大佬都是这么做的，看来自己在第一步表现得还算“有脑子”，不是朽木不可雕也。
手中玉石化作贴身薄膜，牵扯不到行动，呼吸时也觉查不出来，就好像熔融后裹遍全身的场景只是一场幻梦，只在身后尾椎处留了一个插销般的东西。
“实验过程中不要去拔，等来到隔离区，再拔掉它，隔离服会变回刚才的样子。现在准备进隔离区。”米立刀带着白瑞树和赵赵打开了隔离门，进了隔离区。三者挤在一片狭小空间中，等着“换气过程”结束。
莫余评价：“这不就是哆啦A梦的尾巴嘛，拉一下打开了，再拉一下关上了。”
“哆啦诶梦是什么？”白瑞树看着米立刀拍在墙壁按钮上的手掌，在脑中回问。
“呃……是一种机器人……你不必管，当我乱说就成。”莫余没了声息。
换气过程很快就完成了。米立刀放开了按钮，打开另一边的隔离门，三者这才走入真正的实验室。
实验室里已经有两人在操作，这时看见米立刀带着一人一蝎进了实验室，便放下了手中的活计——操作暂停花了一阵工夫——快走过来，口中称呼老师，注意力都在白瑞树和赵赵身上。
“这两位是来我们实验室参观的学生，这位是白瑞树，这位是赵赵。嗯，这是跟着我做项目的队员，这位是卢国安，这位是卓天瑞。”米立刀给双方介绍了一下。
“学弟们好。”两名实验员对米立刀执弟子礼，也知道青苗营地中建设解剖中心的目的，此时就把白瑞树和赵赵当成了师弟，称呼就成了“学弟”。
“学长好。”白瑞树和赵赵打蛇随棍上，有梯子上梯子有台阶上台阶。
“你们跟他们讲讲我们这个项目的原理，我去看看刚才的实验结果。”米立刀刚才带人做实验做到一半，被白瑞树的法印愣是敲出了紧急暂停，倒也不生气，现在将白瑞树和赵赵引了进来，心思就又到了中途停止的实验去了。
米立刀去检查实验结果，两位“师兄”便依米立刀的意思，将白瑞树和赵赵领到一旁，对着提纲和实验记录讲起了他们的项目原理。
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